童年是同化的時期，是孩子學習如何跟同年齡、同性別的人有一樣行為的時期，這是他們社會化的方式。

我們在童年所建立出的人格，以及青少年期同儕團體的特質，會伴隨我們一生，青春期對於自己的自信尚未建立，需要透過同儕的認同獲得信心，孩子需要在同儕團體中完成他的社會化，我們要給他機會與別人相處。

愛因斯坦曾說：「每個人都是天才，但如果你用爬樹的能力來斷定一條魚，魚一生都會相信自己很愚蠢。」在孩子的教育中，我們不能一味的根據自己的意願來要求孩子，更多的是要去考慮是否適合孩子，觀察和發掘孩子的興趣和特質，給以正確的引導，這才是好的教育。