什麼是閱讀雙素養? 閱讀包括紙本上的閱讀，還有打開手機會有社群的閱讀，電腦會有google和網頁的閱讀，沒有辦法上網搜尋資訊，辨認資訊真偽，或用資訊來解決問題的人，將成為「數位新文盲」。而閱讀不是純粹的讀過，首先是「擷取訊息」，從文本或社會事件中，掌握關鍵的人、事、時、地、物；第二步是形成「廣泛的理解」，進一步了解事件發生的前因後果；第三步是「發展解釋」，能夠詮釋事件發生的原因；接著透過「統整解釋」，將諸多可能原因整合起來；最後一個步驟，也是黃國珍認為最重要的一步，是「省思評鑑」。
若能與孩子從閱讀訊息中，開始統整解釋和反思，就能達到閱讀素養的境界，讓閱讀成為解決社會和自身問題的寶藏。

主持人簡志峰與黃國珍老師合影