邀訪貴賓：康橋國際學校新竹校區校長楊美伶

科技發展日益進展，知識保鮮期愈來愈短，今天所學的知識可能無法適應明日的挑戰。那麼，學生在學校究竟應該學些什麼？

學習是條漫漫長路，康橋國際學校新竹校區校長楊美伶表示，必須讓學生找到興趣與自信，才有動力持續不斷學習。因此新竹康橋在基礎學科的學習上，十分強調與生活連結、掌握概念以及應用推理，並著重問題解決的探究學習歷程。像是透過創客課程，培養孩子將創意想法具體實踐的能力。

楊美伶校長舉例，中年級同學的資訊創客課程，強化概念的應用，包括三年級的風力船、到四年級的相撲車，結合線控組裝、機械原理，甚至是外觀美學等，訓練同學動手製作的能力，更以競賽趣味化，讓同學在賽後能以彼此為師、共同進步，這才是對學習該有的態度。

面對AI時代，康橋新竹的老師們也積極將AI導入課堂。楊美伶校長以美術課學習素描為例，老師不是請同學描繪水果靜物，而是以氣候變遷作為主題，請同學進行海報創作，過程中以Canva平台協助生成滿意的構圖，學生再以此繪製為素描。如此一來，不只學生對繪畫成果的滿意度提高，老師在教學上也更為得心應手。

透過科技，讓孩子學習解決問題，以裝備未來的競爭力。現在就讓康橋國際學校新竹校區校長楊美伶告訴您，如何讓孩子找到學習成就感，創造豐富的學習經驗。